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Le karaté, le taekwondo, le judo (les activités physiques de combat en général), possèdent trois dimensions qui sont les combats, la technique et la self-défense. Nous essayons de montrer, en nous appuyant sur notre expérience française, que dans le cadre de l’école, où nous accueillons tous les élèves, le rapport relationnel (trop souvent présenté comme rapport de force) des activités physiques de combat (APC) et des arts martiaux peut être institué pour stimuler la possibilité de raisonner.
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Le travail de Julien 6ème séance (on retrouve un exemple du combat à mémoire)
samedi 8 décembre 2007
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Le travail de Julien 5ème séance
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Le 6/11/2000
Séquence 1 (1’ 13")
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Nombre d’attaque et description des attaques des deux partenaires Julien est en short bleu clair
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Filles et sports de combat : un exemple en kendo-scolaire
samedi 1er décembre 2007
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Le kendo-scolaire, une activité physique sportive et artistique encadrée à l’école
samedi 1er décembre 2007
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Quelques liens :
Un cycle de 20 heures au sein de la
Faculté des Sciences du Sport à
l’université de Montpellier I.optimisé pour Internet explorer
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Survol rapideoptimisé pour Internet explorer
vidéos et (...) > suite
Au carrefour du combat, de l’acrobatie, et de l’expression : les cascades de combat
dimanche 25 novembre 2007
par michel
2005, Les dimensions artistique et acrobatique du sport
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